参考答案
1．D
依据所学知识可知，拉斐尔的《西斯廷圣母》是文艺复兴时期意大利的美术作品，不属于古希腊科学技术和文化，故选D。
2．A
依据所学可知，年英国议会颁布了限制王权的《权利法案》，法国资产阶级革命过程中制宪会议颁布了人权宣言，A项符合题意，故此题选A。
点睛：比较英法美资产阶级革命的根本原因、起止时间、领导人物、历史意义，列表格加深理解掌握。
3．A
根据题目的信息“自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物”判断，那个时代指文艺复兴运动时期，“意大利”的文艺复兴的人物但丁和达芬奇，莎士比亚是英国的，伏尔泰是启蒙运动时期的代表人物。故选A。
4．D
本题主要考查学生对数据进行分析的一种能力。根据表格中的数据，可以看出第一次世界大战参加国家多，持续时间长，波及范围广，伤亡人数众多，经济损失惨重。据此判断出第一次世界大战给人类带来灾难。故选D。
5．C
试题分析：本题考查的是第二次工业革命的相关知识，通过所学知识，我们知道第二次工业革命时期的发明有：电灯、内燃机、飞机，Email是第三次科技革命的成果，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代
6．A
试题分析：本题考查的是阿拉伯人的知识，通过阅读四个选项，A描述是错误的，发明被称为阿拉伯数字的0—9十个数字符号的是古代印度人，故答案选A。
考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化
7．D
试题分析：此题考查,《共产党宣言》的相关知识点。根据所学知识，《共产党宣言》的发表标志着的马克思主义的诞生，在马克思主义理论的指导下，取得了新民主主义革命的胜利，成立了新中国，选项中D符合题意，故选D。
考点：人教版九年级上·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生
8．A
试题分析：本题考查的是英国资产阶级革命的相关知识，为了限制国王的权力，年英国议会颁布了《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治确立起来，所以答案是A。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命
9．A
试题分析：本题考查学生对历史知识的准确识记。在拉丁美洲人民争取独立的斗争中，玻利瓦尔率领起义军，不屈不挠，英勇作战，由北向南横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。华盛顿领导美国人民通过独立战争摆脱了英国殖民统治，实现了国家独立。章西女王是印度反英民族起义的杰出英雄。纳赛尔是埃及独立运动的领导人。故选A。
考点：人教版九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争
10．C
发现美洲的航海家是哥伦布。
11．C
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，手机是第三次科技革命的发明成果。不是第二次的发明成果。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史上册?垄断资本主义时代的世界?人类迈入“电气时代”。
12．D
A项我是法老，太阳之子，应是古埃及国王的说的话；B项我是基督，传教救世，应是耶稣说的话；C项神予我智慧，建立种姓制度，应是古印度国王的说的话；D项公元前十八世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主阶级的利益，国王汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，法典宣扬“君权神授”，是是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。因此神授我权杖，制定成文法典，符合课本剧《汉谟拉比》，故选D。
13．A
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，第一图片是巴黎人民攻占巴士底狱。第二幅图是《人权宣言》，第三幅图是罗伯斯皮尔。所以可以判断描述的是法国大革命的历史内容。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史上册?步入近代?法国大革命和拿破仑帝国。
14．D
试题分析：本题考查的是世界历史上的重大事件，通过分析，A、B、C所述均是正确的，新经济政策的实施，促进了国民经济的恢复和发展，苏联经济政治体制高度集中的主要表现是斯大林模式而不是新经济政策，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索
15．C
试题分析：美国独立战争中华盛顿任大陆军总司令，领导了独立战争，又出任美国首任总统，因此被誉为“美国国父”。
考点：人教版九年级上册·步入近代·美国的诞生。
16．B
试题分析：题干里的“年6月28日”、“萨拉热窝”告诉我们，本题主要考查学生对第一次世界大战的原因的准确识记。依据已学知识可知，年6月28日的萨拉热窝事件直接引发了第一次世界大战，故选B。
考点：人教新课标九年级上册·第一次世界大战·大战的爆发
17．B
试题分析：学生对古希腊文明的认识为本题主要考查点。依据所学知识可知，古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。雅典在伯利克里当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰。古希腊文明是以海洋为中心的海洋文明，希腊文明是西方文明之源，对西方文明影响深远，所以此题选B。
考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源
18．C
试题分析：本题主要考查法国大革命的历史。法国大革命期间被处死的君主是路易十六，路易十六是在法兰西第一共和国成立后不久被处死的。故答案选C。
考点：人教新课标九年级上册?步入近代?法国大革命和拿破仑帝国
19．C
试题分析：本题考查学生对一战历史史实的识记能力，分析题目，年6月28日，奥匈帝国的王储在南斯拉夫的萨拉热窝遇刺，由此引发了第一次世界大战，成为第一次世界大战的导火索，因此本题选C。
考点：第一次世界大战的导火索。
点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，第一次世界大战的导火索是教材中的知识点，也是考试命题的一个重点，学生一般根据课本知识就能解答，另外，一战的原因，经过中的几次战役，影响以及意义都要重点掌握。
20．D
试题分析：本题主要考查学生对光绪帝、亚历山大二世、明治天皇的共同点的认识。亚历山大二世实行了俄国l年改革。明治天皇实行了明治维新。光绪帝实行了戊戌变法。他们实行的改革都是资产阶级性质的改革，故此题选D。
考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折；人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·戊戌变法
21．D
试题分析：本题考查的是第一次世界大战的相关知识，萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，苏格兰人民起义是英国资产阶级革命的导火线，三级会议的召开是法国大革命的导火线，波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战
22．A
试题分析：本题主要考察新航路开辟的路线，根据所学知识，新航路开辟的路线图如下：年葡萄牙人迪亚士率船队抵达非洲西南端的好望角；所以第一个开始探索新航路的是迪亚士，年意大利人哥伦布从西班牙出发，经大西洋到达美洲西印度群岛，开辟了通往美洲的新航线，同事也吧印第安人纳入到整个资本主义世界体系中，——年葡萄牙人达*伽马绕过好望角到达印度；——年葡萄牙人麦哲伦从西班牙出发，经大西洋、南美洲东海岸、麦哲伦海峡、太平洋、菲律宾群岛、印度洋、好望角、大西洋后，回到西班牙，完成了环球航行，证明了“地圆说”。B,C,D是哥伦布新航路开辟的史实，A叙述错误，所以本题选A。
考点：新航路开辟的路线史实
点评：本题难度较低，考察同学们的识记能力，新航路的开辟是欧洲历史乃至世界历史的大事，它和文艺复兴一起并称为世界和人被发现的时代，新航路开辟的路线图在教材中属于基础知识，也是考试命题的重点，希望同学们注意。
23．B
试题分析：本题主要考查阅读分析能力。年拿破仑在加冕仪式上说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”其意思是说，他虽然加冕当上法兰西帝国的皇帝，但他这个皇帝将和华盛顿一样，是维护资产阶级的利益的。故答案选B。
考点：教新课标九年级上册?步入近代?法国大革命和拿破仑帝国
24．C
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，英、法、美早期资产阶级革命都是因为本国存在的落后的制度，阻碍了资本主义的发展，所以他们的根本目的是建立资产阶级的统治。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史上册?步入近代?英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命和拿破仑帝国。
25．B
试题分析：本题考查的是美国南北战争的相关知识内容。林肯，领导了美国南北战争并取得了胜利，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，解放了黑人奴隶，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后资本主义经济的发展创造了条件。因此答案选择：B
考点：人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争
26．A
试题分析：本题考查学生识图和分析问题的能力。两幅图片反映了工业革命中轮船和火车的出现。它们使用蒸汽作动力，但滚滚浓烟污染了环境。故①②符合题意。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·蒸汽时代的到来
27．B
试题分析：此题考查的天文学革命的影响。作为近代自然科学的奠基人，哥白尼的历史功绩是伟大的。确认地球不是宇宙的中心，而是行星之一，从而掀起了一场天文学上根本性的革命，是人类探求客观真理道路上的里程碑。哥白尼的伟大成就，不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。从哥白尼时代起，脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃的发展。
所以应该选B
考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义的曙光。
28．B
试题分析：本题旨在考察学生对法国启蒙运动的认识，解答的关键是“推动美国和法国资产阶级革命的爆发，为新兴资产阶级在政治上取代旧势力提供有力支持”根据所学知识，18世纪法国发生了启蒙运动，启蒙思想家宣扬的天赋人权、三权分立、自由、博爱、平等、民主和法制的思想迅速在欧美传播，对美国的独立战争和法国大革命起了影响和推动作用，法题目中的A,C,D三项不符合题意，本题选B。
考点：启蒙运动
点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解能力，启蒙运动是资产阶级在意识形态领域发起的一次思想解放运动，影响深远，启蒙思想家的很多思想后来都在资产阶级革命中运用和体现出来，本题其它的考点还有启蒙运动的背景，代表人物及思想等，希望同学们要掌握好，
29．D
试题分析：本题考查的是古代科技与思想文化的相关内容。根据所学知识。古代埃及人最早使用的文字形成与公元前年左右，它用图形表示事物，所以叫做象形文字，是世界上最古老的文字之一。因此D对应不正确，符合题意。ABC对应正确，不符合题意，故选D。
人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化
30．C
依据课本所学，新航路的开辟后欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；英国资产阶级革命后颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治；拿破仑帝国采取的内外措施巩固了资产阶级统治，打击了欧洲封建势力，C符合题意；从人类学上看，人类从动物界脱离出来，由野蛮时代而进入文明时代的最终标志，A不合题意；新航路的开辟、英国资产阶级革命和拿破仑帝国进行的都不是解放战争，B不合题意；这些事件促进了资本主义的发展，D不合题意。由以上分析，ABC不合题意，选择答案D。
31．
（1）华盛顿：美国独立战争林肯：维护国家统一（2分）
（2）“一半自由”：北方资本主义工商业经济；“一半奴役”：南方奴隶制种植园经济（2分）
通过内战（或战争）来解决的（2分）
（3）目的：维护国家统一构想：一国两制（2分）
（4）启示：维护民族独立和国家统一（2分）
试题分析：（1）华盛顿领导的—年的美国独立战争，艰苦地打了八年，北美殖民地的人民最终推翻了英国的殖民统治，赢得了独立。美国总统林肯，领导了南北战争，最终北方获得了胜利，维护了国家统一，废除黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展扫除了障碍。
（2）本题主要考查学生对美国南北战争的认识。依据所学知识可知，美国南北战争前南北是两种不同的经济形式，北方资本主义工商业经济，南方奴隶制种植园经济。最后双方在奴隶制存废上的矛盾不可调和，是通过内战来解决的。
（3）本题主要考查学生对材料的认识和分析能力。依据材料三“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。”可以看出中国制定《反国家分裂法》的目的是维护国家统一。为了解决台湾问题，邓小平提出了一国两制的伟大构想。
（4）近代美国历史上进行了两次资产阶级性质的革命，实现了民族独立，维护了国家统一。第一次是美国独立战争，最终推翻了英国的殖民统治,实现了国家的独立。第二次是美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。美国的历史给我们留下了的有益的启示是维护民族独立和国家统一。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争；人教课标版九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国南北战争
32．
（1）商鞅（卫鞅、公孙鞅）（1分）土地私有制度（1分）县制或军功爵制。（1分）
（2）明治维新（1分）殖产兴业；文明开化（兴办工商业，引进西方技术；采用欧美学制设立新式学校；提倡欧美生活方式。）（任一点1分）日本走上了发展资本主义道路。（1分）
（3）实施产业复兴法或以工代赈，兴建公共工程。（任一点1分）国家干预经济。（1分）
（4）建设有中国特色的社会主义（1分）改革开放。（1分）
（5）改革是推动社会进步的重要力量；改革要顺应历史发展的潮流；改革要
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