1.人事管理基本要素是()。
A.人员
B.工作
C.规则
D.人和事
2.科举制度始于隋朝，一直沿用到明、清。()
A.正确
B.错误
3.政府主要承担宏观调节、市场监管、公共服务、社会管理四大职能。()
A.正确
B.错误
◆◆◆◆◆答案即将揭晓1.D
中公解析：人和事是构成人事管理的基本要素。人事管理的根本任务是运用特殊的手段和方式来计划、组织、指挥、协调和监控人事活动，促进和保障人和事的最佳联结。故本题答案选D。
考点：管理/管理学/管理学其他、管理/管理学/管理学绪论、管理
2.A
中公解析：科举制从隋朝大业三年开始实行，到清朝光绪三十一年举行最后一科进士考试为止，经历了约年。故本题判断正确。
考点：历史人文、历史人文/科技文化常识/中国科技文化常识、历史人文/历史常识/中国古代历史
3.A
中公解析：党的十六大对政府职能进行了概括，指出政府主要承担宏观调节、市场监管、公共服务、社会管理这四大职能。故本题判断正确。
考点：管理/行政管理学/行政职能、管理
教师资格考试·每日一练1.第一次世界大战的起始时间是()。
A.年
B.年
C.年
D.年
2.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是()。
A.神农氏
B.伏羲氏
C.燧人氏
D.有巢氏
3.教师的教育机智充分体现了教师劳动的()。
A.专业性
B.创造性
C.复杂性
D.主体性
4.在教材的选择上，杜威建议“学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的是()。
A.知识中心课程理论
B.社会中心课程论
C.学生中心课程论
D.结构课程理论
5.以下选项中，属于问卷调查法的主要特点的是()。
A.范围广、速度快、费用低
B.范围广、速度慢、费用低
C.范围小、速度快、费用低
D.范围小、速度慢、费用低
◆◆◆◆◆答案即将揭晓1.B。中公教育解析：本题考查文化素养-历史常识。年6月28日(塞尔维亚国庆)，奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀，成为第一次世界大战的导火线。奥匈帝国以此为借口，在得到德国的支援后，于年7月28日向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。综上所述，第一次世界大战爆发是在年，而第二次世界大战是从年9月到年8月。因此A、C、D选项不符合题意，故本题答案选B。
2.A。中公教育解析：本题考查科技常识。神农氏生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此神农氏被后世尊为农耕和中华医药的始祖。他尝遍百草，教人医疗与农耕。也因为此两项重要贡献，被世人尊称为“药王”“五谷王”“五谷先帝”“神农大帝”等。所以A选项说法正确。B选项，伏羲是古代传说中的中华民族人文始祖，是中国古籍中记载的最早的王，是中国医药鼻祖之一。C选项，燧人氏，开创了华夏文明，被后世奉为“火祖”，位列三皇之一，尊称“燧皇”。D选项，有巢氏，史传有巢氏是人类原始巢居的发明者、巢居文明的开拓者。仰韶前文化时期古越族人。B、C、D选项不符合题意，故本题选A。
3.B。中公教育解析：教师劳动的创造性主要表现在：因材施教;教学方法上的不断更新;教师需要“教育机智”。教师劳动的复杂性主要表现在：教育目的的全面性;教育任务的多样性;劳动对象的差异性。教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。故答案选择B。
4.C。中公教育解析：学科中心主义课程论包含结构主义课程理论、要素主义观点、永恒主义观点，主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。社会中心课程论认为课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。杜威是以学生为中心课程论的代表人物，认为课程必须与儿童的生活相沟通相适应，应该以儿童为出发点、为中心、为目的。题目中，认为教材选择的中心是儿童本身的社会活动，体现的正是学生中心课程论。故答案选择C。
5.A。中公教育解析：问卷调查法的优点有：范围广、速度快、费用低。故此题答案选择A。
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