（部编版）九年级历史（下）全部课程回放
1.《夏商周时期》2.《秦汉时期》3.《三国两晋南北朝时期》4.《隋唐时期》5.《宋元时期》6.《明清时期（至鸦片战争前）》7.《中国开始沦为半殖民地半封建社会》8.《资产阶级民主革命与新民主主义革命的开始9.《近代化的早期探索与民族危机的加剧》10.《从国共合作到国共对峙》11.《中华民族的抗日战争》12.《人民解放战争》部编版九下历史
单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课殖民地人民的反抗斗争
根源：殖民扩张。
目的：争取独立。
性质：民族解放战争
一、拉丁美洲的独立运动
1.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。②受美国独立战争和法国大革命的影响。
2.时间：19世纪初。
3.领导人：玻利瓦尔和圣马丁。
4.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
5.胜因：①具有反侵略的正义性。②拉美人民协同作战，南北夹击。③玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。
④西班牙和葡萄牙力量衰落。
6.意义：①赶走西、葡殖民者，出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布格局。
②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争，推动了拉丁美洲资本主义的发展。
7.特点：①时间长。②范围广。③南北地区联合作战。
二、印度民族起义（—）
1.原因：①英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。②导火索：“涂油子弹事件”。
2.领导人：章西女王——印度民族女英雄（杰出代表）（封建王公成为起义的 ）
3.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。（结果）
②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。（中国太平天国运动-）
4.败因：①起义没有席卷全国。②起义中心有3个，没有形成统一领导。③英国的强大。
第2课俄国的改革
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。彼得一世营建新首都——圣彼得堡。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世
3.时间：18世纪初
4.目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；
②军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；
④文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
⑤生活方式上:提倡西方的礼节和生活方式。
图一 彼得一世倡导的某一习俗改革图二 中国军人强行给行人剪辫子
※材料展示：年某天，彼得一世从国外归来，领主们纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。
设问：图一情景反映了彼得一世什么改革措施？图二情景是近代中国哪一次革命的产物？它们的共同之处是什么？
剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进文明的影响，改革社会陋习，对改变社会风俗产生了深远影响。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
8.性质：自上而下的封建性质改革
二、废除农奴制：
1.背景（原因）：①农奴制严重制约俄国的经济发展。②农奴暴动频繁。
2.领导人：亚历山大二世
3.时间：年
4.目的：摆脱农权制危机，维护沙皇专制统治。
5.主要内容：①人身权利：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
②财产权利：农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
6.意义：①年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；
②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象；
③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；（影响）
④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
8.性质：自上而下的资本主义性质的改革。
9.地位：是俄国从封建社会进入资本社会的重大转折点。
10.特点：三重性——进步性、掠夺性、局限性。
※彼得一世改革和俄国年改革相同点：
方式：都是自上而下的改革。影响：都增强了俄国的经济和军事实力，推动了俄国社会的进步。
※近代确立资本主义制度的两种方式：资产阶级革命（英法美）和资产阶级改革（俄日）。
第3课美国内战---南北战争（—年）
1.原因：①根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题，实质是劳动力的争夺）
②导火线：林肯当选为总统。
2.领导人：林肯
3.美国内战的首要目标：维护国家统一。
4.爆发：.4，南方军队挑起战争。
5.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。
6.转折点：年，联邦政府审时度势，颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
《解》的内容：从年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面
7.结果：年北方胜利。
8.林肯在历史上的贡献：维护国家统一和解放黑人奴隶。
9.影响：
①是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质）（扫清了资本主义发展的又一障碍：黑人奴隶制）
②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。
③清除了资本主义发展的 障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
10.胜因：①北方为维护国家统一，具有正义性。②采取了积极的措施，激起了人民和黑人的参战热情。③林肯的正确领导。④北方在人口、军队人数、工业力量等方面超过南方。
※为资本主义发展解决劳动力问题的事件有：英国圈地运动、美国南北战争解放黑奴、俄国年改革废除农奴
※比较美国历史上的两次资产阶级革命：
独立战争南北战争
起止时间
年~年
~年
开始标志
年，来克星顿枪声
年，南方军队挑起战争
结束标志
年，英国承认美国独立
年，攻占里士满，北方获胜。
华盛顿
林肯
根本原因
英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
南北两种经济制度的矛盾
主要任务
脱离英国殖民统治而独立，发展资本主义
解放黑人奴隶，维护国家统一
遇到的问题
英国对北美大陆的殖民统治
奴隶制的存废问题
要解决的问题
摆脱英国殖民统治，争取民族独立
废除黑奴制，维护国家统一
法律文件
《独立宣言》《年宪法》
《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
方式上
民族解放战争的方式
内战的方式
形式上
对殖民者的战争，是为争取民族独立而战，形式对外。
对分裂势力的战争，是为维护国家统一而战，形式对内。
性质上
既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命。
美国历史上第二次资产阶级革命。
影响上
摆脱了英国殖民统治，为资本主义发展开辟了道路。
废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍。
主要贡献
华盛顿：领导美国独立战争取得胜利，赢得民族独立；主持制定年宪法，建立了比较民主的政治体制，是开国元勋。
林肯：领导美国南北战争，颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义经济的迅速发展创造了条件，成为美国历史上 的总统之一。
两人具有的可贵品质
意志坚强，有不屈不挠的斗争精神等。
共同之处
1、原因看，都由于资本主义经济发展迅速；
2、性质看，都带有资产阶级革命的性质；
3、影响看，都有利于美国资本主义经济的发展。
两场战争的启示
1、要坚持正义，反抗压迫；
2、国家统一，可为经济发展创造良好环境；
3、杰出人物能推动历史发展等。
美国成为当今最发达资本主义国家的基本前提：民族独立、国家统一。
美国历史上发生两次资产阶级革命，两次革命途径和过程有什么相同之处？取得胜利的共同原因是什么？谈谈你的看法。
（1）途径：都以战争手段解决， 次是独立战争，第二次是南北战争；过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。
（2）取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持；政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。
（3）看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的；只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。
注意：美国独立战争和美国南北战争取得胜利的相同原因是在：战争的正义性和人民群众积极参加。
※英法美都通过资产阶级革命改变国家的性质，建立资本主义国家，但三国在政治体制上表现又各不相同：
英国：建立了君主立宪制；法国：共和制；美国：联邦制。
第4课日本明治维新（开始于年）
幕府统治危机：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。实权掌握在幕府将军手中。德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会经济的发展。
民族危机：美国打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口。
倒幕运动：年，倒幕派结束了幕府的统治，改年号为“明治”。倒幕运动的主力为中下级武士。
迁都：年，日本迁都东京。
1.原因：①幕府统治严重阻碍社会经济的发展。②民族危机加深，社会矛盾激化。③前提：武装倒幕的成功。（倒幕运动的成功为明治维新的实施提供了前提和可能，这是其成功而戊戌变法失败的前提条件）
2.目的：强兵富国，发展资本主义，摆脱民族危机。
3.主要内容：
政治上：废藩置县（实质消除封建割据），实现中央集权。（针对幕府的封建统治，是改革成功的前提）
军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。
经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近代经济。（最能反映明治维新的资产阶级性质，发展资本主义工商业）
社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育（日本能够持续发展的关键）、文化和生活方式。
4.性质：自上而下的资本主义性质改革。
5.地位：是日本从封建社会进入资本社会的重大转折点。
6.影响：①是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列。
②明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（局限性）
7.启示：①改革要顺应历史发展的潮流,要符合国情；②改革是强国之路;③对外开放，学习先进的技术和经验；
④重视教育，培养人才，科教兴国
※日本对外政策的变化：①明治维新前：闭关锁国。②明治维新中：对外开放。③明治维新后：侵略扩张。
※19世纪中期，美、日、俄等国面临的社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？
国家
面临的主要问题
解决途径
美国
奴隶制的废存问题
美国通过-年南北战争（废除了黑人奴隶制度）
日本
幕府统治危机
日本推翻幕府后，明治天皇政府进行了(资产阶级性质的改革)即明治维新
俄国
农奴制危机
俄国沙皇亚历山大二世实行了(废除农奴制的资产阶级改革即)年改革
※俄国年改革和日本明治维新的比较：
内容
俄国年改革
日本明治维新（年）
相
同
点
时代相同
都发生在19世纪60年代
背景相同
都是在资本主义发展受到阻碍，并面临统治危机的情况下被迫进行的
性质相同
都是自上而下的资产阶级改革
影响相同
都使本国走上了资本主义道路，促进了资本主义发展，都是该国历史的转折点。
局限相同
改革都保留了大量封建残余；强大起来后都走上了对外侵略扩张的道路。
不
同
点
背景不同
俄国农奴制阻碍了资本主义发展；农奴起义不断，使沙皇统治面临严重危机
幕府统治阻碍了日本资本主义的发展；列强入侵使日本面临严重的民族危机（俄国没有）
目的不同
挽救沙皇统治危机
摆脱民族危机，发展资本主义
内容不同
废除农奴制，俄国在改革时尽量维护贵族、地主的利益。
日本通过学习西方，进行改革，废藩置县，打击了一部分封建割据势力，且日本改革内容更广泛全面。
意义不同
俄国挽救了统治危机
日本除了挽救统治危机外，还借此收回了主权，摆脱了沦为半殖民地的危机。
※大化改新和明治维新
名称
比较项
大化改新
明治维新
相
同
点
1、都是向先进的民族学习
2、都改变了社会性质，推动了社会的发展进步
不同点
学习对象
中国隋唐
欧美资本主义国家
性质
封建主义改革
资本主义的改革
影响
使日本从奴隶社会向封建社会过渡
使日本从封建社会过渡到资本主义社会
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第5课第二次工业革命
一、原因：
1.政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
2.经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
3.理论条件：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。
4.市场条件：市场的扩大。
二、开始：
1.时间：19世纪六七十年代
2.标志：电力的广泛使用(“电气时代”)美国和德国处于 地位
3.特点：科学研究同工业生产紧密结合。
三、成就：
1.电力成为新能源，是第二次工业革命最显著的成就：
前提：英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。
代表人物：爱迪生
成就：爱迪生发明耐用的白炽灯泡、碱性 、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国 座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等
时代特征：人类社会进入“电气时代”。
电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。
2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：
内燃机：（德国）年，奥托制造出煤气内燃机；
（导致了列强开始争夺石油）年，戴姆勒研制出汽油内燃机；
迪塞尔发明了柴油内燃机。
交通工具：（德国）19世纪80年代，本茨制造出 辆内燃机驱动的汽车
（美国）年，福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为大众化交通工具。（美国被称为装在轮子上的国家）
（美国）年，莱特兄弟试飞飞机成功
3.化学工业和新材料：
①内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
②19世纪60—80年代，能够使用新方法生产碱、 、人造染料等，成本更低、性能更好。
③（瑞典）年，诺贝尔发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程方面得到了广泛应用。
④（美国）年，海厄特发明赛璐珞的制造技术，现代塑造工业由此诞生。
⑤（法国）年，夏尔多内发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
小结：新动力：电动机、内燃机
新能源：电力、石油（电灯的发明给世界带来了光明）
新通讯：有线电话、无线电报（加强了人与人之间的联系）
新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系）
四、影响:
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。
②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
③最终形成了世界市场。
④在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
⑤随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
五、特点：
1.科学研究同工业生产紧密结合。（突出特点）
2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（发起国：美国和德国）
3.有些国家的两次工业革命交叉进行。
4.以重工业为突破口。
※ 次工业革命与第二次工业革命：
类别
次工业革命
第二次工业革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
发源国
英国
美国、德国
开始标志
蒸汽机的广泛应用
电力的广泛应用
动力机
蒸汽机
电动机、发电机、内燃机
主要发明
珍妮机、改良蒸汽机、火车机车、汽船
发电机、电动机、电灯、内燃机、汽车、飞机、电话、电报、化学工业和新材料
进入时代
“蒸汽时代”
“电气时代”
新能源
煤炭
石油、电力
影响
都促进了生产力的发展；都引起社会关系的巨大变化；都对世界格局产生巨大影响；都加速了资本主义的发展。
※ 次工业革命是英国“一枝独秀”，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”。导致这种变化的主要原因是：资本主义制度在世界范围内的确立。
※世界市场（是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和）的形成过程：
1.新航路的开辟→世界市场开始形成。
2.殖民扩张→世界市场进一步形成。
3. 次工业革命→世界市场初步形成。
4.第二次工业革命→世界市场最终形成。
第6课工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速成长。
2.随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化？
①农业人口减少，从事工业和商业的人口增加。
②妇女成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。
3.大众教育：19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。年，法国开设政府资助的中等学校。从年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化:工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。19世纪中期以后，城市卫生条件开始改善。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
三、环境污染和贫富分化加剧：
在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。
※工业革命使社会面貌发生了巨大变化？哪些是有益的，哪些是有害的？
1.工业革命促进了人口的增长。
2.工业革命促进了劳动力结构的变化。
3.工业革命推动了大众教育的发展。
4.工业革命推动了城市化和人口向城市流动，人们的生活方式也发生了变化。
5.工业革命造成了贫富分化加剧和严重环境污染。
第7课近代科学与文化
一、科学家：
1.牛顿：（英国）①地位：近代自然科学的奠基人之一。
②成就：发现万有引力定律、微积分、光学分析。
③年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。
2.达尔文（英国）：著有《物种起源》提出“进化论”观点，打破了神创论，沉重打击了神权统治的根基。
3.近代科学发展的原因：①思想的自由。②资本主义的产生和发展。③个人的努力。
二、文学家：
1.巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。《 喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
2.列夫·托尔斯泰（俄国）是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。
★代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
三、艺术家：
1.贝多芬（德国）：年完成的第三交响曲《英雄交响曲》，是贝多芬 部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。
2.梵高（荷兰）：《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、《夜间的咖啡馆》
第三单元 次世界大战和战后初期的世界
第8课 次世界大战（.7—.11）
一、原因：
1.帝国主义政治经济发展不平衡。
2.两大军事集团疯狂扩军备战。
3.导火线：.6，萨拉热窝事件。
二、两大军事集团：
1.组成：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）。
2.性质：帝国主义军事侵略集团。
3.三国同盟的优势：国土相连，将三国协约分割。
劣势：被三国协约包围。
三、火星：萨拉热窝事件。欧洲的“火药桶”：巴尔干半岛。英德矛盾的焦点：殖民地和世界市场。
四、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）
五、进程：①爆发：.7奥匈帝国向塞尔维亚宣战；
②欧洲战场（主战场）、非洲、亚洲和太平洋；
③年，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称，德国从此陷入被动；
④美国、中国、巴西在年加入协约国作战（美国参战的目的：参与瓜分世界）；
⑤年俄国爆发十月革命，不久，退出 次世界大战。
⑥结束：年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。
六、性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
七、影响：
①造成了大量人员伤亡。
②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
③美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。
④大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
八、新式武器：坦克、潜艇、飞机、毒气。
※普林西普的行为（萨拉热窝事件）：
1.目的：为了挽救民族危机。
2.性质：属于恐怖主义行为。
3.后果：点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难。
4.评价：①恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正义和正确的行为，应坚决反对。
②突发事件尤其是个人暗杀等恐怖主义行为，会直接对世界的和平造成威胁，因此在任何时候都要坚决反对一切恐怖主义活动。
※认识 次世界大战的性质：
材料： 次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是他们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定；美国是见义勇为者，应该表扬；塞尔维亚参与战争是为了维护民族独立，是正义的，但从整体上来说，它无法改变一战的帝国主义战争性质。
设问：材料中关于 次世界大战中四种势力参战性质的评价是否正确？为什么？
前三种评价是不正确的。因为 次世界大战是一场帝国主义战争，交战双方都是非正义的。英、法、俄、美都是为了争夺世界霸权和殖民地才参战的，所以没有所谓的“保护者”和“见义勇为者”，他们都是非正义的。后一种评价是正确的。虽然塞尔维亚参战是为了维护民族独立，是正义的，但从整体来说，这场战争是帝国主义国家为了争夺世界霸权和殖民地而进行的帝国主义战争，因而是非正义的。
第9课列宁与十月革命
一、十月革命前的俄国
①年农奴制改革后，俄国依然很落后。
② 次世界大战中，俄国国内各种社会矛盾激化。
③年俄国发生二月革命。推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
二、十月革命
1.背景：① 次世界大战激化俄国社会矛盾。
②二月革命没有解决俄国的社会矛盾，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，公开镇压革命群众。
③列宁认为布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.时间：年11月6日
3.领导人：列宁
4.起义总指挥部：斯莫尔尼宫
5.结果：取得胜利；成立苏维埃政府
6.政权巩固：
项目
巩固苏维埃政权的措施
巩固
政权
措施
政治
废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关
军事
废除了旧的常备军，组建了红军；粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱
经济
将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；实行战时共产主义政策
外交
废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出 次世界大战
意义
经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府取得了国内战争的胜利，巩固了新生政权
7.十月革命的历史意义（影响）：
①是人类历史上 次获得胜利的社会主义革命。
②建立了世界上 个无产阶级专政的国家。
③推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
※根据俄国革命的发展进程分析，“革命的 阶段”和“革命的第二阶段”分别指哪次革命？性质分别是什么？
二月革命和十月革命；二月革命是资产阶级革命，十月革命是无产阶级社会主义革命。
※俄国历史上有关土地政策的演变
国家
时间
事件
土地政策(农业政策)
俄国
年
农奴制改革
农奴成为自由人，农奴在获得解放时可以得到一份土地，但他们必须出钱赎买这份土地，所出的价钱高出当时的地价。
苏俄
年
十月革命
废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种
苏俄
三年国内
战争时期
战时共产
主义政策
实行余粮征集制：农业严格按照国家规定的数额上交余粮和其他农产品，国家征收粮食时给农民一定的补偿
认识
提升
年俄国农奴制改革，它维护地主阶级的利益，其实质是对农民的一场大掠夺；苏维埃政府实行的土地政策和战时共产主义政策，体现了苏俄是代表无产阶级利益的政权
※图解十月革命的意义
第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》
一、巴黎和会
1.时间地点：年1月—6月法国巴黎
2.目的：分赃和瓜分世界。性质：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。
3.操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊）
4.中心议题：处置德国。
5.主要内容：
A.签署《凡尔赛和约》（针对德国）的主要内容：美国和中国没有签字。
领土
重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
军事
莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万
政治
德国承认奥地利、波兰等国独立
赔款
由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的性质)
山东权益
将德国在中国山东的权益全部转给日本
B.同其他战败国签订一系列和约，构成凡尔赛体系。
C.决定建立国际联盟（美国没有加入）。
6.影响：①确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。②形成了凡尔赛体系。
7.对中国问题的处理及影响：
⑴处理方式：无视中国是战胜国，把德国在中国山东的权利转让给日本。
⑵说明的道理：弱国无外交。
⑶影响：引发中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。结果，中国代表拒绝在和约上签字。
二、华盛顿会议
1.时间地点：—年，华盛顿
2.与会国家：9个
3.操纵国：美
4.中心议题：中国问题
5.原因：帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。
6.目的：遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
7.结果：①《九国公约》签订。（内容）宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
②《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面（实质）。
③获益 的是美国；受限制最厉害的是日本；受害最重的是中国。
8.影响：①华盛顿会议是巴黎和会的继续
②它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，最终这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建——“凡尔赛——华盛顿体系”。
三、凡尔赛—华盛顿体系
1.实质：是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
2.意义：①确立了战后资本主义世界新秩序，维护战后相对稳定，有利于资本主义经济的恢复和发展。
②这一体系是极不稳固的。它不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
※华盛顿会议与巴黎和会的相同之处
（1）少数帝国主义大国操纵
（2）会议暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但又种下新的矛盾
（3）两次会议都无视中国主权，损害中国利益
（4）都是帝国主义重新瓜分世界的会议
※两次会议对中国问题的处置及影响
（1）巴黎和会：把德国在山东的权利转让给日本，引起中国的五四运动，北洋军阀被迫拒绝在和约上签字。
（2）华盛顿会议：归还中国在山东的主权，但《九国公约》使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
第11课苏联的社会主义道路建设
一、新经济政策的实施（年，列宁）
1.原因：①国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期；
②苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济；
③农民对战时共产主义政策的不满。
2.新经济政策：
项目
新经济政策主要内容
农业
以征收粮食税代替余粮征集制
商业
允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易
工业
允许本国和外国的资本家经营中小企业；实行按劳取酬的工资制
特点
坚持公有制的前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济
（计划+市场）
影响
新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展
※计划+市场的发展措施：年苏联实行新经济政策，年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制。
二、苏联的成立和历史沿革
1.苏联成立：年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。
2.如何区别“沙俄”、“苏俄”和“苏联”？
(1)沙俄：－年，指的是二月革命前沙皇统治时期的俄国。
(2)苏俄：－年，指的是十月革命后至年苏联建立前的苏维埃俄国；
(3)苏联：－年，指的是年12月，苏维埃社会主义共和国联盟成立后的简称，年苏联解体。
(4）俄罗斯：——现今
三、苏联的工业化：
1.开始时间和领导人：年，苏联在斯大林的领导下开始进行社会主义工业化建设。
2.过程：—年，先后完成 、第二个五年计划
3.成果：苏联由落后的农业国变为强大的工业国。
4.评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使苏联经济体制日益僵化。
四、农业集体化：
1.原因：年到年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。
2.开始时间：20世纪30年代
3.过程：苏联开展了消灭富农运动，同时，政府也从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。
五、苏联模式又称斯大林模式：
1.原因：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生根本性变化。
2.形成时间：年
3.形成标志：新宪法的颁布，宣告确立了社会主义制度。
4.特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
5.评价：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。
※比较列宁与斯大林探索社会主义建设道路的特点
项目
列宁
斯大林
政策
由战时共产主义政策转向新经济政策
放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化
工业
允许本国和外国的资本家经营中小企业；实行按劳取酬的工资制
制定和实施两个五年计划，重点发展重工业
农业
以征收粮食税代替余粮征集制
把个体小农经济改造为大规模的集体农庄
影响
调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展
使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。社会主义制度在苏联建成
特点
在坚持公有制前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品生产
高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制
第12课亚洲殖民地人民的抗争
原因：一战的影响；民族危机加深。目的：争取独立（自治）。性质：民族解放运动
一、印度的非暴力不合作运动（和平合法的手段争取民族独立）
1.目的：争取自治。性质：资产阶级民族民主运动。
1.原因：印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.领导人：甘地。
3.过程：①年，抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等
②年，主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动”
涉及的领域：立法、行政、司法、教育、手工业、税务。
4.影响：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
二、土耳其的凯末尔革命
1.目的：为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。
2.过程：①年，凯末尔组建了土耳其国民军。
②年，击败希腊军队。
③年7月，《洛桑条约》废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，保持了土耳其的领土完整和国家主权。
3.结果：年10月，土耳其宣布为共和国，凯末尔当选为 任总统。
4.改革：废除政教合一的封建制度，实行政教分离，确立国民议会的立法权；废除男女不平等的规定，提高妇女地位；效仿苏联，统一实施 个五年计划；扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；实行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。
5.意义：凯末尔革命是一战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了民族复兴的道路。
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、经济大危机（—）
1.繁荣：—年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。（原因：凡尔赛—华盛顿体系的形成）
2.原因：①资本主义制度的基本矛盾。（根本原因）
②出现生产过剩。（直接原因）
3.开始：年10月，美国，金融业（美国股票突然爆跌）。
4.表现：工业生产下降、贸易锐减、物价暴涨、银行破产、失业增加。
5.特点：范围广、持续时间长、破坏性大。
6.影响：①严重的经济危机导致了严重的政治危机。②加剧了世界紧张局势。
二、罗斯福新政（年）
1.目的和手段：加强国家对经济的干预和指导（手段）以消除经济危机（直接目的）；
维护资本主义制度（根本目的）。
2.特点：加强国家对经济的干预和指导。
3.主要措施（内容）：
①整顿金融体系：通过《紧急银行法案》。
②加强对工业的计划指导：通过《国家工业复兴法》和《全国劳动关系法》。（中心措施）
③调整农业政策：通过《农业调整法》。
④（就业）推行“以工代赈”：通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。
⑤发展社会福利：通过《社会保障法》。
4.影响：①美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。
②新政增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心。
③对资本主义世界产生了深远影响。
④但是，新政在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。因此，无法根除经济危机。
※评价罗斯福新政的影响
材料：罗斯福……从一开始就遭到一部分资本家的反对……报纸上连篇咒骂罗斯福向富人敲竹杠，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”……罗斯福回应：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
(1)结合罗斯福新政的内容，简析罗斯福遭到一部分资本家反对的原因。
因为新政的部分内容和措施触及了一些资本家的利益，对垄断资本家追求 利润进行一定限制，如《国家工业复兴法》中规定：“雇主必须遵守 工时和 工资限额，不得雇佣童工。”
(2)罗斯福的举措是否能“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”？简述理由。
不能。因为罗斯福新政不可能改变资本主义制度的本质，也不可能消除资本主义经济危机的根源。
20世纪 影响力的三次改革※1，2，3：
苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、中国改革开放。
这些改革充分表明，资本主义也有计划，社会主义也有市场，计划经济、市场经济不是哪一种意识形态所独有的方式，评价和认识社会主义与资本主义国家的改革时要和当时的历史条件相联系。
※1.计划经济与市场经济的相互借鉴：
特点
社会主义以计划经济为主；资本主义以市场经济为主。
最初人们的
错误认识
社会主义=计划经济（公有制）——宁要社会主义的草，不要资本主义的宝。
资本主义=市场经济（私有制）——有人批评罗斯福新政是淡红色的社会主义（因其干预经济）
惨痛教训
社会主义国家苏联的斯大林模式
高度集中的经济管理体制，只有计划，没有市场调节。
资本主义国家的经济大危机
（自由放任）
正确的做法
社会主义需要市场经济
资本主义国家经济需要干预（计划）
成功例子
年，苏俄实施新经济政策（是列宁对社会主义建设道路进行的有益探索），到年苏联经济就恢复到战前水平；
年，中共十四大确立社会主义市场经济体制，中国经济发展迅速。
年，美国实施罗斯福新政（开创了资本主义国家干预（计划）经济的先河），取得了显著成效，使美国经济缓慢恢复。
说明道理
这说明计划经济和市场经济都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别；不同经济体制之间可以相互借鉴，取长补短。
※2.比较列宁新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放：
新经济政策（）
罗斯福新政（）
中国改革开放（）
背景
都是在国家经济面临严重困难书面下进行的改革。俄国是在经历四年世界大战和三年国内战争的情况下进行；美国是在严重经济危机打进下进行；中国则经历十年文化大革命，经济遭受严重摧残下进行。
目的
都为了促进经济的恢复与发展
实质
都是在维护基本制度的前提下进行的改革——都是在制度内进行，都没有改变该国的社会性质
结果
都获得了成功，取得了很大成效，促进了本国经济的恢复和发展
特点
都进行了不少大胆的创新
背景
战时共产主义政策已经不能适应和平发展的需要
世界性经济大危机使美国遭受沉重打击
文革刚刚结束，国家经济面临崩溃的边缘
内容
允许多种经济并存，大力发展商品经济。
加强国家对经济的干预和指导。
对内改革，在农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革；对外开放，建立经济特区。
性质
社会主义改革
资本主义改革
社会主义改革
改革要大胆创新，勇于探索；改革要从本国国情出发；不同社会制度之间也可相互借鉴对方的发展经验。
※3.20世纪三大成功改革苏俄新经济政策、罗斯福新政、中国改革开放的相同点：
（1）背景相同：都是在国家面临经济困难和政局不稳的情况下的改革。
（2）前提相同：都不改变原来的社会制度。
（3）影响相同：都使国家经济恢复发展、政局稳定，为以后的发展产生重大的影响。
（4）都有创新：①美：加强国家对经济干预和指导；②苏：允许多种经济并存，大力发展商品经济；③中：实行“家庭联产承包责任制”，设立经济特区等。
（5）启示相同：①计划和市场都是经济发展的手段，不同社会制度可以相互借鉴优势和长处，取长补短，自我完善；②结合国情进行改革，走符合本国国情的发展之路。
第14课法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1.建立背景： 次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。
2.建立时间：年，法西斯党徒向首都罗马进军。
3.对外扩张：年宣布正式吞并埃塞俄比亚
二、欧洲战争策源地的形成：
1.形成背景：—年经济危机打击。
2.形成标志：年，希特勒出任德国总理，法西斯专政建立，世界大战的欧洲策源地形成。
3.上台后表现：
①纳粹党利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士；为加强思想控制，焚烧大量的进步书籍；屠杀几百万犹太人（德国籍爱因斯坦流亡美国）。
②希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。
③年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队。
④年，德国派兵进驻莱茵非军事区，年，吞并了奥地利；年，吞并了捷克斯洛伐克。
三、亚洲战争策源地的形成
1.形成背景：日本觊觎中国已久；—年经济危机打击。
2.形成标志：年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专制。世界大战的亚洲策源地形成。
3.表现：发动年九一八事变和年七七事变。
四、绥靖政策
1.概念：大国为维护自身利益，采取了一种以牺牲弱小国家利益换取法西斯妥协的政策。
2.高潮：年《慕尼黑协议》，将这一政策推向顶峰。
第15课第二次世界大战（.9—.8）
一、年“七七事变”后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方战场。
二、第二次世界大战（—）
1.原因：①帝国主义政治经济发展不平衡。（根本原因）
②德、意、日法西斯上台，步步侵略。
③西方大国采取绥靖政策。
2.开始：年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战。（二战全面爆发）
3.扩大：①西线：德国先后灭掉丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，对英国实施轰炸。
②东线：年6月，进攻苏联。莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。
4. 规模：年12月，日本偷袭美国海军基地珍珠港，美、英对日宣战，太平洋战争爆发。
5.转折：
①组织：年美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。意义：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争形势。
②战役：.7—.2斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点
③重要会议：A.雅尔塔会议：
目的：协调盟国行动，取得战争的 胜利。
时间：年2月
参加者：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
内容：决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
意义：①协调了盟国的行动，加速了德日法西斯的灭亡。对战后成立联合国起到了积极的作用。
②雅尔塔会议损害了中国的主权，带有大国强权政治的色彩。
B.开罗会议：年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表《开罗宣言》，明确规定，日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。
C.波茨坦会议：
时间：年7月
参加国：美英苏三国首脑
内容：重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中美英发表敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
6.结束：①欧洲：年9月，意大利投降。年5月8日，德国正式签署无条件投降书。（欧洲结束标志）
②亚洲：年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降，9月2日，日本正式签署投降书。（二战结束标志）
7.影响：
①给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。
②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。
③对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
8.性质：世界人民反法西斯战争。
9.战场：亚洲（中国为东方主战场）、欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主战场。
10.胜因：①世界反法西斯战争是正义战争。
②各国人民对法西斯的坚决斗争。
③召开多次国际会议，协调行动。
④世界反法西斯力量的联合。（根本原因）
11.启示：①珍惜和平，远离战争。
②加强国际合作。（ 启示）
※两次世界大战比较表
一战
二战
时间
.7—.11
.9—.9（中国抗日战争.9—.9）
根本原因
帝国主义政治经济发展不平衡。
具体原因
两大军事集团疯狂扩军备战。
导火线：.6，萨拉热窝事件。
德、意、日法西斯上台，步步侵略。
西方大国采取绥靖政策。
军事集团
三国同盟（德奥意）意大利开始后见风使舵
三国协约（英、法、俄）
法西斯轴心国集团（德、意、日）
国际反法西斯同盟
开始标志
年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
年9月德国突袭波兰，英、法对德宣战
战场
欧洲战场（主战场）、亚洲、非洲、太平洋
亚洲（中国为东方主战场）、欧洲西线、北非、苏德及太平洋等主战场
主要战役
年凡尔登战役
（首次使用飞机、最残酷、绞肉机、转折战役）
（1）初期：不列颠之战
（2）扩大：苏德战争爆发（莫斯科保卫战）
进一步扩大：太平洋战争爆发（.12.7日本偷袭珍珠港）
（3）转折：.7—.2斯大林格勒战役（二战转折点）。
（4）第二战场的开辟：.6.6法国诺曼底登陆
结束标志
.11德宣布投降
.9.2日本政府正式签署投降书
性质
非正义的帝国主义战争
正义的世界人民反法西斯战争
重要会议
战后巴黎和会
—华盛顿会议
.11开罗会议
.2雅尔塔会议.7波茨坦会议
战后国际格局
形成了凡尔赛——华盛顿体系
形成了以美苏为首的对峙的两极格局
国际机构
.1国联
.10联合国
中国参战结果
战胜国之一，但在巴黎和会、华盛顿会议遭宰割（爆发五四爱国运动）
取得抗日战争的伟大胜利，在二战中参加了开罗会议，并通过了有利于中国的决议。
意义
①造成了大量人员伤亡。
②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
③美国参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志。
④大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
①给人类社会和世界文明带来了巨大灾难。
②彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。
③对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
如何避免新的世界大战的爆发
①努力提高自身综合实力，反对霸权主义、强权政治，反对世界战争，维护世界和平。
②各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸权主义、新殖民主义，促进世界和平与发展，促进世界经济的共同发展，促进人类的共同发展，这样才能最终避免战争。
第五单元冷战和美苏对峙的世界
第16课冷战
一、冷战含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
二、原因：(1)战后美国的经济、军事实力居世界 位，妄图称霸世界。
(2)苏联等社会主义国家力量的壮大，阻碍了美国称霸世界。
(3)美苏军事力量相对均衡，谁也不敢贸然发动战争。
(4)战后世界要求和平，反对用战争方式解决争端。
三、冷战的主要表现：
1.政治上：年3月杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战的开始。
实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家(称霸世界)。
2.经济上：年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模的运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
设问：漫画反映了什么事件？美帝国主义的“援助”真正目的和实质是什么？你怎样看待这一事件？
①漫画讽刺了马歇尔计划。
②目的是以援助西欧复兴经济为名，达到控制西欧、遏制苏联、称霸世界的目的。
③实质：经济援助，政治控制，称霸世界。
④看法：美国加强了对西欧各国的控制；帮助西欧各国度过了困难；防止了欧洲革命爆发，巩固了西欧资本主义统治秩序。
3.军事上：成立北约（以美国为首）。
四、欧洲冷战对峙的局面基本形成
年9月，德国的分裂：成立东德（苏占区）和西德（美英法占领区），欧洲冷战对峙的局面基本形成。
五、两极格局的形成
年，成立华约（以苏联为首），二战后的新的世界格局——两极格局正式形成，把美苏冷战推向高潮。
※美苏冷战全面构建图解
六、美苏争霸
1.20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争。
2.70年代，苏联入侵阿富汗。
3.80年代，美国制订“星球大战计划”，双方的军备竞赛不断升级。
4.年底，苏联解体，美苏争霸结束。
七、两极格局、冷战、美苏争霸结束的标志
年底，苏联解体。
八、冷战的意义
1.使世界分为两大阵营，形成美苏对峙的两极格局，导致世界长期不得安宁。
2.以美苏为首的两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。
九、冷战的教训
冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也不利于世界和平。
十、冷战中的热战：
和越南战争。
第17课战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1.战后经济发展：
经济恢复：20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过战前水平。
战后繁荣：20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。
发展原因：①凭借原有的工业基础；
②马歇尔计划的援助；（客观原因）
③采用 的科学技术成果；（根本原因）
④制定恰当的经济发展政策。
2.走向联合：
⑴原因：联合自强以提高国际地位。
⑵过程：20世纪50年代，法国和联邦德国组建欧洲煤钢共同体；
年，建立欧洲经济共同体和原子能共同体（六国）；
年，三个组织合并为欧共体。影响：促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
年，在欧共体的而基础上成立了欧盟。
⑶特点：一体化程度越来越高，由经济一体化向政治经济一体化发展
⑷性质：欧共体性质：区域性的经济组织。
欧盟的性质：区域性的政治经济组织，有统一货币欧元（欧盟将一体化从经济领域扩大到政治领域）
⑸欧盟的影响：①有利于经济发展，成为世界上 的经济体；
②逐步摆脱美国控制，提高了国际地位；
③加快了欧洲一体化进程；
④推动了国际政治格局的多极化趋势。
⑹英国脱欧：
材料：近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰，英国作为欧盟的三驾马车之一，于年6月24日以全民公投形式退出欧洲联盟。一些经济学家认为，英国退欧不仅给英国经济带来严重后果，也将严重削弱欧盟的国际地位和声望。欧元区的政治经济一体化也将因英国的离开而走上下坡路。
——年人民网
设问：材料中由于难民危机、债务危机等导致英国退欧，如何认识英国脱欧，请你为欧盟化解英国退欧出谋划策。
①“英国退欧”是反“区域一体化”潮流，不利于欧洲一体化进程发展。
②各国要开放市场，扩大对外贸易，反对贸易保护主义；推进欧盟改革，共度时艰等。
二、美国经济的发展
1.表现：二战后成为资本主义世界霸主。
2.原因：积极拓展世界市场，应用 成果，革新生产技术。
3.过程：20世纪七八十年代，经济发展迅速放缓。
20世纪90年代以后，美国出现以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济的进一步发展。
三、日本的崛起
1.表现：年，成为资本主义世界第二经济大国。
2.原因：外因：①二战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革；
②冷战开始后，美国积极扶持日本；
③ 爆发后，日本获得大量军需订单，刺激日本经济发展。
内因：①制定适当的经济政策。
②大力引进先进技术。（根本原因）
3.影响：①国际地位提升；
②20世纪七八十年代以来，谋求政治大国的欲望日益膨胀，引起亚洲邻国
转载请注明：http://www.huangguangyuy.com/slrwsc/8265.html
