第1课殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
1.地理概念：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：拉丁美洲大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，到18世纪末19世纪初拉丁美洲绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
3.进程：
（1）南美洲北部地区：年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
（2）南美洲南部地区：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
4.杰出代表：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义
1.背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫；英国殖民统治激起印度各阶层人民的不满，人们反抗情绪高涨。
2.表现：
（1）英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者破产；
（2）兼并印度王公的领地；
（3）取消对印度士兵的较优厚待遇，不尊重其宗教信仰。
3.爆发：年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者；章西女王领导军民与英军激战，战斗中她身先士卒，壮烈牺牲。
4.意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革
一、彼得一世改革
1.早期俄国：13世纪上半叶，莫斯科公国崛起，到16世纪初建立统一的俄罗斯国家，伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，强化了专制统治。
2.彼得一世改革
（1）目的：学习西方科学技术，改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
（2）内容：
①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权利；
②军事上：创立了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；
③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工厂主购买整个村庄的农奴；
④文化教育上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
⑤社会生活上：提倡学习西方的礼节与生活方式。
（3）成就：
①俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件；
②俄国成为欧洲军事强国；
③-年，俄国与瑞典进行战争，俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并营建了新首都——圣彼得堡。
（4）影响：
积极：开启了俄国近代化的进程。
消极：使俄国的农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制
1.背景：19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，工厂逐渐使用机器生产，交通运输与对外贸易日渐发达。
2.亚历山大二世改革（颁布废除农奴制法令）
（1）原因：
①根本原因：农奴制严重制约了该时期俄国的经济发展。
②直接原因：通过俄国与土耳其的战争中俄国战败一事件，暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾。
（2）性质：自上而下的资产阶级改革。
（3）内容：
①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但须出钱高价赎买。
(4)影响：
积极：年的农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
消极：农奴为获得人身自由和土地付出了沉重代价；农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课美国内战
一、南北矛盾的加剧
1.经济概况
（1）北方：资本主义经济。
（2）南方：以种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。
2.双方矛盾
（1）北方：为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输入；主张建立自由州，发展资本主义工商业。
（2）南方：为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品，反对提高关税；力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州。
二、内战爆发
1.原因
（1）根本原因：南北两种不同经济制度的矛盾。
（2）直接原因：年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。
2.战争爆发：年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
3.初期形势：由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利，引起人民的不满，要求政府采取措施扭转战局。
三、北方的胜利
1.战争转折
（1）两个法令的颁布
《宅地法》的颁布：年，联邦政府审时度势，颁布《宅地法》，鼓励农民到西部耕种；
《解放黑人奴隶宣言》的颁布：林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
（2）作用：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
2.战争结果：年，南方军队投降，内战以北方获胜胜利告终，避免了美国分裂。
★对林肯的评价：林肯于年被刺身亡，他为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到美国人民的衷心爱戴，是美国历史上的著名总统。
3.战争实质：美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。
4.内战的影响：经过该战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第4课日本明治维新
一、德川幕府与锁国时代
1.幕府统治：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，幕府将军掌握实权。
2.锁国政策：德川幕府推行锁国政策，只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。
3.开港通商：-年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。
★幕府的封建专制制度（闭关锁国）阻碍日本资本主义发展；以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。
二、倒幕运动
1.背景：开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工厂倒闭。黄金外流，引起市场混乱，物价飞涨。
2.原因：农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化；面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。
3.发动：部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
4.过程
1）年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。
2）倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
3）年，天皇及政府机构迁到东京。
三、明治维新
1.开始：年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
2.内容
（1）政治上：废藩置县，加强中央集权；
（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队；
（3）经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；
(4)社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
3.影响
（1）积极性：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走向了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（2）局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，使日本很快走上了对外侵略扩张的道路。
第5课第二次工业革命
一、电的应用
1.第二次工业革命
（1）时间：19世纪六七十年代。
（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。
（3）主要成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。
2.电力的推广
（1）时间：19世纪70年代。
（2）主要表现：
①美国发明家爱迪生发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，还在纽约建立了美国第一座火力发电站。
②发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。
（3）影响：电力的广泛使用，使人类社会进入了“电气时代”。
二、内燃机和新的交通工具
1.内燃机
（1）主要成就：
①年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。
②年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。
（2）影响：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。
2.交通工具
（1）主要成就：
①19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
②年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
（2）影响：汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。
3.作用：内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
三、化学工业和新材料
1.化工材料的应用
①19世纪60—80年代，人们开始用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
②年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药。
③年，美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术，标志着现代塑料工业诞生。
④年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
2.第二次工业革命的影响
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。
②一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国。
③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义阶段过渡。
④随之而来的资本主义对外扩张的增长，对世界产生了深远影响。
第6课工业化国家的社会变化
一、人口增长和大众教育
1.人口增长
（1）背景：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（2）表现：
①19世纪前50年，英国人口从约万增加到约万。
②19世纪20年代，美国的人口约为万，到年，美国的人口已超过1亿。
2.劳动力结构改变
（1）背景：随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。
（2）表现：
①19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，到20世纪初，农业劳动力人数已不足工业劳动力人数的1/5。
②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。
3.大众教育
（1）背景：19世纪以后，为适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。
（2）表现：
①19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
②年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
（3）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化
1.背景：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，但环境很差，缺乏统一规划。
2.城市化的措施：19世纪中期，一些基础措施建立起来，城市的环境得到改善。
3.影响：随着城市化的发展，人们的生活方式也发生着变化。
三、环境污染和贫富分化加剧
1.工业化带来的社会问题
①环境污染严重。
②贫富差距加剧。
2.环境污染：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响人们的身体健康。
3.贫富分化：资本家攫取了大部分社会财富，日益富裕，工人获得的收入难以户口，他们对不公平的社会现状越来越不满，工人的反抗斗争日益激烈。
第7课近代科学与文化
一、科学家
1.牛顿
（1）简介：英国科学家、近代自然科学奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。
（2）主要成就：万有引力定律、光学分析和微积分学是其三大成就，出版了《自然哲学的数学原理》一书，使物理学成为一门独立的科学。
（3）影响：牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。
2.达尔文
（1）简介：英国生物学家。
（2）主要成就：著有《物种起源》一书，提出了进化论的观点。
★进化论观点的主要内容：
①物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；
②生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；
③人类不是上帝创造的，而是进化而来的。
（3）影响：《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
二、文学巨匠
1.巴尔扎克
（1）简介：19世纪法国著名作家。
（2）主要成就：“人间喜剧”小说集、《欧也妮·葛朗台》《高老头》。
（3）影响：再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。
2.列夫·托尔斯泰
（1）简介：俄国伟大作家。
（2）主要成就：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
（3）影响：巴尔扎克的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景，他被誉为“俄国革命的镜子”。
三、音乐美术大师
1.贝多芬
（1）简介：18世纪德国天才作曲家。
（2）代表作品：《英雄交响曲》，这是一部反映重大社会题材的作品。
（3）作品特点：气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
2.梵高
（1）简介：荷兰杰出画家。
（2）代表作品：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。
（3）作品特点：《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
第一次世界大战
第8课
一、三国同盟和三国协约
1.背景：
（1）在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，它们凭借强大的军事力量瓜分世界。
（2）为夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
2.两大军事集团：
（1）三国同盟：德、意、奥（奥匈帝国）（以德国为核心）。
（2）三国协约：英、法、俄（以英国为核心）。
3.两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡。
二、第一次世界大战的爆发
1.导火线（直接原因）：萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）。
2.爆发：年7月，奥匈帝国以撒拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。
3.交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国一方作战）。
三、第一次世界大战的进程和结果
1.战场：战争初期主要在欧洲战场，形成了东线、西线和南线三条战线，后来逐渐扩大到非洲、亚洲等地。
2.重大战役：年德、法凡尔登战役，历时10个月之久，场面异常惨烈，由于死亡人数太多，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。
3.进程：年，美国参加协约国一方作战，俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战。
4.结束：年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
5.战争性质：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
6.影响：
（1）削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（2）削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
列宁与十月革命
第9课
一、十月革命前的俄国
1.背景：第一次世界大战激化了俄国的社会矛盾，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。
2.二月革命：
（1）时间：年3月（俄历2月）。
（2）性质：资产阶级民主革命。
（3）成就：推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。
（4）结果：未满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宣布将第一次世界大战进行到底，引起人民更大不满。
二、十月革命
1.背景：
（1）第一次世界大战激化了俄国社会矛盾；
（2）“二月革命”推翻沙皇统治并建立临时政府，但临时政府未能解决俄国社会矛盾。（俄国经济濒于崩溃，资产阶级临时政府还迫害布尔什维克党人，布尔什维克党被迫转入地下状态）
2.时间：年11月。
3.领导者：列宁。
4.结果：推翻资产阶级临时政府。
5.性质：无产阶级社会主义革命。
三、苏维埃政权的建立
1.建立政权：
（1）年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫开幕；
（2）大会宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔什维克党组建，列宁任人民委员会主席。
2.巩固政权的措施：
（1）政治：废除旧的国家机器，创建了新的政权机关。
（2）军事：废除旧的常备军，组建了红军。
（3）经济：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。
（4）外交：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。
3.结果：经过3年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内反革命叛乱，巩固了新生政权。
4.历史意义：
（1）十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级政权专政的国家。
（2）推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
5.对中国的影响：十月革命为中共的诞生创造了国际条件。十月革命的胜利为我们送来了马克思列宁主义。
《凡尔赛条约》和《九国公约》
第10课
一、《凡尔赛条约》
1.巴黎和会
（1）时间：年1月至6月。
（2）中心问题：讨论对德合约及战后安排。
（3）操纵国：英、法、美（三巨头：英国首相劳合?乔治，法国总理克里孟梭，美国总统威尔逊）。
2.《凡尔赛条约》内容：
（1）领土方面：重划德国疆界，法国收回阿尔萨斯—洛林，萨尔煤矿归法国开采；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米以内，德国不得设防；德国承认奥地利、波兰等国独立。
（2）军事方面：禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军；限制德国陆军的人数。
（3）经济方面：由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数。
（4）殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
3.凡尔赛体系：协约国还分别与其他战败国签订了一系列合约，这些合约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。
4.国际联盟：巴黎和会还决定建立国际联盟，战败国和苏维埃俄国被排斥在外；美国因夺取世界领导权的野心未能实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。
5.对中国的影响：在巴黎和会上，将德国在中国山东的权益全部转给日本，激起中国人民极大愤慨，引发了五四运动。
二、《九国公约》
1.华盛顿会议：为调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾，年11月，由美国主导，美、英、法、日、意等9个国家的代表在华盛顿召开会议。
2.《九国公约》：
（1）时间：年，九国代表签署了《九国公约》等条约。
（2）内容：尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
（3）实质：使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
3.凡尔赛——华盛顿体系：华盛顿会议是巴黎和会的延续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。
苏联的社会主义建设
第11课
一、新经济政策
1.背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧，战时共产主义政策已不适应当时的社会状况。
2.开始时间：年春。
3.主要内容：
（1）征收粮食税代替余粮征集制；
（2）允许使用雇佣劳力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；
（3）允许私人经营中小企业；
（4）实行按劳取酬工资制。
4.作用：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联的工业化
1.苏联的成立：年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
2.社会主义工业化建设:
（1）重点：优先发展重工业。
（2）措施：两个五年计划（—年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划）。
（3）成果：由落后的农业国变成强大的工业国。
（4）作用：一方面使苏联能够在短期内，集中全国的人力、物力、财力实现工业化；另一方面排斥市场和商品经济的模式被固定下来，使苏联经济体制日益僵化。
三、农业集体化
1.背景：年年底至年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。
2.目的：加快农业集体化进程，解决粮食问题。
3.方法：消灭富农，支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。
四、苏联模式
1.形成：年，苏联新宪法的制定。
2.特点：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。
3.影响：
（1）积极：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。
（2）消极：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
亚非拉民族民主运动的高涨
第12课
一、印度的非暴力不合作运动
1.背景：第一次世界大战期间，印度提供了大量人力、军费和物资，-年，因饥荒导致大量人民丧生，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.领导人：甘地。
3.时间：年。
4.内容：
（1）抵制在殖民政府和法院中工作；
（2）拒绝在英国学校读书；
（3）鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；
（4）拒绝纳税等。
5.文明不服从运动
（1）时间：年。
（2）形式：采取不服从形式。
（3）内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等。
6.影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。
二、埃及的华夫脱运动
1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地；战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大；战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民强烈反对。
2.经过：
（1）年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求，并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判。
（2）年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争，部分地区爆发武装起义。
（3）殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但英国政府仍未承认埃及独立，埃及人民为争取独立反复抗争。
3.结果：年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
4.影响：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1.背景：墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，但并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
2.目的：改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。
3.领导人：年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。
4.改革措施：
（1）打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；
（2）推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
（3）将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
（4）发展教育，提高人民的文化水平。
5.影响：卡德纳斯改革体现了年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
第四单元经济大危机和第二次世界大战
第13课罗斯福新政
一、从繁荣到危机
1、年经济大危机之前的美国：①空前繁荣；②繁荣表象下隐藏着危机。
2、资本主义制度的基本矛盾最终导致了经济大危机的爆发。
3、年，美国出现经济危机，这场危机很快席卷整个资本主义世界，史称“经济大危机”。
二、罗斯福新政
1、罗斯福新政的内容
（1）整顿金融体系（整顿银行，恢复银行信用）
（2）加强对工业的计划指导（颁布《国家工业复兴法》）
（3）调整农业政策（调节农业生产和销售、限制产量）
（4）推行“以工代赈”（兴建大量公共设施创造就业机会）
（5）发展社会福利
2、罗斯福新政的特点：国家干预经济
（1）罗斯福新政的目的：扭转经济形势，解除经济危机。
（2）罗斯福新政的效果：美国经济开始了缓慢的复苏，恢复了美国人民的信心，政府的宏观调控能力增强。
（3）罗斯福新政的局限：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第14课法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、年，法西斯党徒“向罗马进军”，之后墨索里尼在意大利建立起法西斯政权。
2、法西斯政权的实质：对内独裁，对外侵略。侵略行径：吞并埃塞俄比亚。
二、欧洲战争策源地的形成
1、德国纳粹党执政的背景：①经济大危机沉重打击了德国；②民众对《凡尔赛条约》不满，复仇情绪强烈。
2、年，希特勒解散国会，禁止其他政党行动，集党政军大权于一身，正式建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲策源地形成。
3、纳粹党打击共产党的借口：国会纵火案。
4、纳粹党的其他暴行：焚烧进步书籍，加强思想控制；迫害犹太人。
5、纳粹党在二战前的侵略行径：①强行扩军；②进驻莱茵非军事区；③吞并奥地利、捷克斯洛伐克。
三、亚洲战争策源地的形成
1、年，日本内阁宣称“欲征服支那，必先征服满、蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”
2、经济大危机之后，军部积极推动对外扩张。年日本关东军策划了九·一八事变，中国十四年抗日战争由此开始。
3、年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立了法西斯专政，第二次世界大战的亚洲策源地形成。同年，日本制定《国策基准》，把入侵中国及东南亚定为国策。
第15课第二次世界大战
一、第二次世界大战的爆发及主战场
1、年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
2、年6月，德国入侵苏联。几个月后，莫斯科保卫战爆发，莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话。
3、年12月，日军偷袭珍珠港。次日，英美对日宣战，德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1、年1月，美国、苏联、中国等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟正式形成。
2、年7月，德国进攻斯大林格勒，苏军大获全胜。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。
3、年，意大利宣布无条件投降。
4、年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场夹击之中。
三、雅尔塔会议及战争结束
1、为了协调盟盟军行动，瓜分战后世界，年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔召开了雅尔塔会议。会议决定：①消灭德国法西斯主义；②德国在战后分区占领；③战后成立联合国；④苏联对日作战。
2、年5月，德国正式投降，欧洲战事结束。
3、年7月，美、英、苏在波兹坦会晤，重申对德处理的原则，并以中、美、英三国的名义发表《波兹坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
4、年8月上旬，美国在日本投下原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜对日作战。
5、年8月15日，日本无条件投降。9月2日，日本签署投降书，第二次世界大战结束。
6、二战结束的意义：①促进了世界殖民体系的瓦解；②对维护世界和平有重大的影响。
第五单元二战后的世界变化
第16课冷战
一、冷战的发生
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
年，美国总统杜鲁门要求国会拨款援助希腊、土耳其，杜鲁门宣称美国会带领所有“自由国家”抵抗“极权政体”，这个政策被称为“杜鲁门主义”。杜鲁门主义的出台标志着美、苏同盟关系破裂，冷战开始。
年，马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
二、德国的分裂
年，美、英、法计划将三国占领区合并，单独建国。苏联为了表示抗议，封锁西柏林，英法对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发。年，通过谈判，双方解除封锁。年9月，德意志联邦共和国成立；一个月后，德意志民主共和国成立。德意志联邦共和国和德意志民主共和国的成立标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、北约和华约对峙
年，以美国为首的军事同盟北约成立；年，以苏联为首的军事同盟华约成立。至此，两大集团在政治、经济、军事上全面对峙，北约和华约的建立标志着两极格局正式形成。
第17课战后资本主义的新变化
一、欧洲的联合
1、二战后西欧经济迅速发展的原因：①自身有一定的工业基础；②马歇尔计划援助；③采用先进的科技成果；④制定恰当的经济发展政策。
2、西欧能够联合的原因：①欧洲有联合的传统；②为了提高自身的国际地位；③各国之间关系日益密切。
3、西欧联合的步伐：①20世纪50年代，法国、联邦德国等六个国家组建欧洲煤钢共同体，之后又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；②年，3个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；③年，在欧共体基础上成立了欧洲联盟。
二、美国的发展与日本的崛起
1、美国在二战后经济迅速发展的原因：①自身有一定的工业基础；②采用先进的科技成果；③制定恰当的经济发展政策。
2、70年代，美国出现“滞涨”危机，经济基本停滞。到80年代，美国经济缓慢发展。
3、90年代，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济进一步发展。
4、日本在二战后经济迅速发展的原因：①非军事化和民主改革；②美国通过军需订单来支援日本；③外部环境有利于日本；④引进先进技术；⑤制定适当的经济发展政策。
5、日本改革的结果：到20世纪60年代，日本成为仅次于美国的第二经济大国。
日本发展的局限：①日本希望成为政治大国；②军需开支不断增加。
三、社会保障制度的建立
1、罗斯福新政期间美国颁布了《社会保障法》；
2、第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷建立起社会保障制度；
3、20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日益完善。
4、社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。
第18课社会主义的发展与挫折
一、社会主义力量的壮大
1、年，苏联与一部分东欧社会主义国家成立了经济互助委员会，简称“经互会”；
2、“经互会”的作用：克服了东欧国家战后经济困难，也将各成员国纳入苏联计划经济的轨道；
3、斯大林取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行改造；
二、苏联的发展与改革
1、50年代赫鲁晓夫改革的内容：①批判斯大林个人崇拜；②经济上进行了一些改革。
2、如何评价赫鲁晓夫改革：赫鲁晓夫取得了一定的成果，但没有从根本上突破斯大林时期形成的苏联模式。
3、60年代勃列日涅夫改革：经济上推行“新政策”。
4、如何评价勃列日涅夫改革：取得了一定的成果，但没有从根本上突破斯大林时期形成的苏联模式。
5、苏联模式的表现：国民经济畸形发展：①苏联科技进步的重心放在了军事方面；②重工业发达，农业、轻工业落后。
三、东欧剧变与苏联解体
1、80年代苏联的改革者：戈尔巴乔夫；
2、戈尔巴乔夫：先改革经济，效果不佳之后改革政治体制。（“公开性”、“多元化”）；
3、80年代末，东欧政局开始动荡，东欧的社会制度发生了根本性的变化（政治上施行议会民主制和多党制；经济上施行私有化基础上的市场经济）；
4、年，苏联解体。（——）
第19课亚非拉国家的新发展
一、万隆会议（亚非会议）
1、背景：二战后新独立的亚、非国家反对冷战、渴望独立发展。
2、时间：年
3、地点：印度尼西亚万隆
4、成果：会议通过了和平共处、友好合作的十项原则。会议还产生了反对帝国主义和殖民主义的“万隆精神”。
5、中国的贡献：周恩来“求同存异”获会议认可。
二、“非洲年”
1、二战后非洲第一个独立的国家：利比亚。
2、年，以纳赛尔为首的“自由军官组织”推翻英国扶持的王朝，使埃及完全独立。
3、年，阿尔及利亚推翻法国独立。
4、非洲最后一个独立的国家：纳比米亚。
三、拉美人民维护国家主权的斗争
1、古巴在卡斯特罗的领导下推翻亲美政权，走上社会主义道路。
2、年，巴拿马从美国手里收回了巴拿马运河的全部主权。
第六单元冷战结束后的世界
第20课联合国和世界贸易组织
一、联合国与国际安全：
1.联合国
成立时间：.10。
总部：纽约。
主要机构：
①联合国大会，由全体会员国组成，每年举行一届大会。
②联合国安全理事会（简称安理会），担负维护国际和平与安全的主要责任，由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权。
③联合国秘书处。
2.国际安全：根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
二、经济全球化与世界贸易组织：
1.经济全球化：
背景：和平与发展成为时代主题，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高，国家之间经济联系日益紧密。
特点：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大。
表现：
①国际投资和贸易迅速增长；
②跨国公司影响加大；
③生产活动的全球化趋势加快；
④年，世界贸易组织（WTO）成立。
2.世界贸易组织：
成立时间：.1.1
宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。
职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
作用：
①促进了全球经济和贸易的发展，已经成为最有影响力的国际组织之一。
②它与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的两大支柱。
③推动者世界和平与发展。
第21课冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：和平与发展。
2.威胁世界和平的因素：霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。
3.美国推行霸权主义的表现：
①年，以美国为首的北约越过联合国安理会，轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。
②年，美国未经过联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
二、世界多极化趋势的发展
1.原因：欧盟、日本和中国和俄罗斯等一些国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
2.表现：
①欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高，在国际事务中发挥日益重
要的作用。
②日本也在积极谋求政治大国的地位。
③中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。
④俄罗斯凭借丰富的自然资源，致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。
⑤广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极
化趋势的一支不可忽视的力量。
三、建立国际新秩序的努力
1.表现：
①不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。
②各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占有有利地位。
2.中国态度：
①中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。
②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
③中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
四、当今世界政治格局———多极化趋势发展
“一超多强”的含义：“一超”指美国。
“多强”是指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟。
第22课不断发展的现代社会
1、20世纪90年代，互联网的普及，标志着人类进入信息时代。
2、生态与人口问题：年，全球人口达到70亿。人口过快增长带来了巨大的环境压力。
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