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九年级历史（上）基础知识填空
世界古代史重点知识
1.古埃及的是世界上最早的文字之一。文明的象征是。
2.两河流域在今天的哪个国家。代表文明，是迄今已知世界上。
3.古代印度的制度，四个等级分别是、、、。
4.佛教创立于世纪，创始人是，世纪传入中国。
5.希腊著名城邦，在公元前5世纪中后期，主政时期，奴隶制发展到高峰，是最高权力机构。
6.是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。提出了“原子论”。终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，“认识你自己”。是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。希腊神庙建筑艺术典型代表是。拜占庭帝国皇帝查士丁尼下令汇编的，奠定了欧洲民法的基础。
7.对古代日本社会发展起重要影响的一次改革是。开始时间，人物，仿效（学习对象），影响。
8.于7世纪创立了教，信奉的人被称为。世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲。
第13课西欧经济和社会的发展
1.11世纪以后，欧洲农村出现了一些新变化。14世纪以后，出现农场和手工。
3.租地农场和新的手工工场的经营方式有什么特点？与。代表的生产关系。
第14课文艺复兴运动——“人的发现”
1.文艺复兴:（1）开始的时间：。（2）最早开始的国家：
（3）最早在意大利的原因（文艺复兴的根本原因）：
（4）核心思想（主要思潮）：
（5）文艺复兴的性质（实质）：
2.文艺复兴的作用（影响）：
（1）促进了人们思想；
（2）推动了欧洲思想文化领域的繁荣；
（3）奠定了思想文化基础。
3.文艺复兴代表人物:
（1）先驱是，意大利人，代表作：
（2），意大利人，代表作：、《最后的晚餐》。
（3），英国人，代表作：
探寻新航路——“世界大发现”、“地理大发现”
1.新航路开辟的直接原因（动机）：渴望。
2.对新航路的开辟起重要作用的中国一项发明：（由阿拉伯人传到西方）
3.最早进行新航路开辟的两个国家：和。
4.开辟新航路的代表人物（航海家）：（1）,横渡印度洋，第一个找到通往印度的航线。（—年）（2），横渡，发现。（年第一次，以后10年间，先后三次）（3），，证明地球是圆的。（—年）
5.新航路开辟的意义（影响）：（1）促进了欧洲的产生和发展（2）世界开始连为一个。
第16课早期殖民掠夺
1.最早进行殖民掠夺的国家是：和。
2.西方殖民者进行罪恶的贩卖黑奴的贸易，被称为“”。
3.欧洲殖民掠夺的影响：有助于欧洲殖民国家的资本，
第17课君主立宪制的英国
1.英国资产阶级革命的根本原因：阻碍了的发展。
2.英国资产阶级革命的过程：（1）年，召开，标志着英国资产阶级革命的爆发。
（2）年，被推上断头台。随后，英国宣布为。
（3）年，英国发生政变，这次政变史称“”。（标志英国资产阶级革命的结束）
3.《权利法案》的制定：
（1）制定的目的。
（2）制定时间：年
（3）制定机构：。
（4）意义（影响）：形成了。
第18课美国的独立
1.美国独立战争爆发的根本原因是：阻碍了的发展。
2.美国独立战争的过程（1）年4月，，标志着美国独立战争的爆发。
（2）标志美国建国的是：《》的发表。
时间：，制定机构：，起草人（执笔者）：，
意义：第一个以名义明确表达政治要求的纲领性文件，被称为“”。
（4）年，是美国独立战争的转折点。（5）年，英国被迫承认美国独立。
3.美国独立战争的性质：既是一次，也是一场。
4.年美国宪法：
（1）制定时间：年
（2）制定机构：
（3）主要内容：宪法依据原则，设计了一个共和国，行政权属于、立法权属于、司法权属于，，各司其职，相互制衡。联邦政府和地方政府分享权力。
（4）历史地位：是世界上第一部。
第19课法国大革命和拿破仑帝国
1.法国大革命爆发的根本原因：阻碍了的发展。
2.为法国大革命做了重要的理论准备。
3.导火线：（当时的国王是路易十六）
4.法国大革命的经过：
（1）开始的标志：年月日，巴黎人民。
（2）颁布《》
①机构：
②时间：年8月
③内容：宣告了、、、分权、平等和保护等基本原则。
（3）以为首的派把法国大革命推向高潮。
5.拿破仑:（1）制定《》①时间：年②体现了和神圣不可侵犯的原则③影响（意义）：。
（3）年，法国改为帝国，史称，拿破仑加冕称帝。
（4）评价拿破仑发动对外战争（拿破仑战争）：在废除各地封建特权的同时（具有），也对当地人民进行压榨和掠夺（具有）。
第20课第一次工业革命
1.第一次工业革命最早开始的国家是。（原因？）
2.最早开始的行业是，年，发明了“”，标志。
3.改进解决了问题，使工业革命得以更快地向纵深发展。
4.进入19世纪，传统的手工业逐渐被大工厂替代，最终确立。
5.第一次工业革命中在交通领域的成就：.年，设计的蒸汽机车正式试车
6.第一次工业革命的意义（影响）：
（1）极大地提高了。
（2）人类进入“”。
（3）19世纪中期，已成为世界上第一个国家。
第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
1.马克思主义的创始人是和。（都是德国人）
2.马克思主义理论的三个组成部分：、、。
3.马克思主义诞生的标志：《》的发表
（1）发表时间：年
（2）意义：①《》的发表标志着的诞生。
②无产阶级的斗争有了指导。
4.第一次把马克思主义理论进行实践的是法国的：
（1）建立时间：年3月28日（2）巴黎公社的性质：
（3）结果：，“五月流血周”（4）和巴黎公社历史相关而创作的一首歌是《》
九年级历史（上）基础知识填空答案
世界古代史
1.象形文字，金字塔
2.伊拉克，《汉谟拉比法典》，第一部较为完整的成文法典
3.种姓，婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗
4.公元前6世纪，乔达摩.悉达多（释迦摩尼），公元前1世纪
5.雅典，伯里克利，民主政治，公民大会
6.《荷马史诗》，德谟克利特，苏格拉底，亚里士多德，帕特农神庙，《罗马民法大全》
7.大化改新，年，孝德天皇，中国唐朝，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
8.穆罕默德，伊斯兰教，穆斯林，8
第13课1.租地农场，手工工场2.雇佣与被雇佣，资本主义
第14课1.14世纪，意大利，出现资本主义萌芽，人文主义，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（反封建的资产阶级的思想文化运动）。2.思想解放，为欧洲资本主义的产生3.但丁，《神曲》，达.芬奇，《蒙娜丽莎》，莎士比亚，《哈姆雷特》
第15课1.黄金2.指南针3.葡萄牙和西班牙4.达.伽马，哥伦布，大西洋，美洲大陆，麦哲伦，环球航行5.资本主义整体
第16课1.葡萄牙和西班牙2.三角贸易，3.原始积累
第17课1.英国封建专制统治，英国资本主义2.年，议会重新召开，查理一世，共和国，年，光荣革命3.限制国王的权力，年，议会，君主立宪制
第18课1.英国的殖民统治，北美资本主义2.年，来克星顿的枪声，《独立宣言》，年7月4日，大陆会议，杰斐逊，国家，资产阶级，第一个人权宣言，萨拉托加大捷，年3.民族解放战争，资产阶级革命4.年，制宪会议，分权制衡，联邦制，总统，国会，最高法院，三权分立，是世界上第一部资产阶级成文宪法
第19课1.法国封建专制统治，法国资本主义2.启蒙运动3.三级会议的召开4.年7月14日，攻占巴士底狱，人权宣言，制宪议会，人权，法治，自由，私有财产，
罗伯斯庇尔，雅各宾派5.《拿破仑法典》，年，自由平等，私有财产，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。法兰西第一帝国，革命性，侵略性
第20课1.英国，较早确立资本主义制度，政局稳定2.棉纺织业，哈格里夫斯，珍妮机，工业革命开始3.瓦特，蒸汽机，动力问题4.现代工厂制度5.火车，斯蒂芬森
6.社会生产力，蒸汽时代，英国，工业化
第21课1.马克思，恩格斯2.马克思主义哲学，政治经济学，科学社会主义3.《共产党宣言》，年，《共产党宣言》，马克思主义，科学理论的4.巴黎公社，年，
世界上第一个无产阶级政权，失败，《国际歌》
九年级历史（下）基础知识填空
第1课殖民地人民的反抗斗争
1.拉丁美洲的地理位置：指今天以南的所有美洲地区。历史上这一地区是和的殖民地。
2.拉丁美洲独立运动的领导者（代表人物）：
（1）南美洲北部地区：（2）南美洲南部地区：，他们被誉为。
3.印度民族大起义（反抗英国）：（1）首先起义的是：（2）代表人物：
第2课俄国的改革
1.改革：影响：开启了俄国的进程。
2.废除改革（也称为年改革、改革）：
影响：
①积极：是俄国历史上一个重要的。推动俄国走上了发展的道路。
②局限：但是，的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课美国内战（美国南北战争）
1.独立后的美国出现南北方两种不同的经济类型：
（1）北方：（2）南方：
2.美国内战爆发的根本原因：阻碍了的发展。
3.南北双方矛盾的焦点：。
4.美国内战的导火线：年，当选为美国总统。
5.美国内战的过程：（1）开始：年4月，南方挑起战争，美国内战爆发，史称“”。
（2）林肯（联邦政府）扭转战局采取的措施：年，颁布了《》和《》，（作用：）。
（3）结果：年，南方投降，美国内战以北方获胜告终，避免了美国。
6.美国内战的实质（性质）：是美国历史上。
7.意义：维护了，废除了，消除了的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第4课日本明治维新
1.明治维新的背景：（1）内忧：统治腐朽，实行闭关锁国政策，阻碍了日本社会经济的发展。
（2）外患：国等西方列强入侵，民族危机严重。
2.明治维新：（1）时间：年（2）学习对象：（3）目的：以西方为榜样，
（4）改革内容：政治上：，加强；军事上：实行，建立新式军队；
经济上：推行地税改革，以“”为口号，大力发展近代经济；
社会生活上：提倡“”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
3.明治维新的影响：
（1）意义：明治维新成为日本历史上的重大；日本迅速走上发展的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（2）局限性：保留大量，军国主义色彩浓厚，日本强大后，很快走上了的道路。
第5课第二次工业革命
1.第二次工业革命开始的时间：。
2.第二次工业革命的特点：同紧密结合。
3.第二次工业革命开始比较早的国家：、。
4.第二次工业革命的主要成就：（1）最显著的成就：成为新能源。①伟大的发明家：
美国的（电灯等）
②影响：人类社会进入“”。
（2）另一重大成就：的发明，在交通运输领域内引发了一场变革。
①19世纪80年代，国人制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
②年，国的汽车公司使用流水线生产汽车。③年，国发明的飞机。
（3）现代化学工业的产生：
①年，瑞典化学家发明了现代火药；
②年，美国人发明了的制造技术，现代塑料工业由此诞生；
③年法国人发明了人造纤维。
5.第二次工业革命的影响：（1）第二次工业革命促进了的发展，极大地改善了人民的生活。
（2）一些资本主义国家取得了跨越性的发展，成为强国。
（3）主要资本主义国家出现了，资本主义由资本主义向资本主义即阶段过渡。
第6课工业化国家的变化
1.变化一：增长，地位提高。
2.变化二：推广。
3.变化三：。4.变化四：出现社会问题，和加剧。
第7课近代科学与文化
一、科学家：
1.，英国，是近代自然科学的奠基人之一，、和是他的三大成就。
2.，英国生物学家，《》提出的观点。
二、文学巨匠：
1.，法国作家，代表作：“”小说集，经典之作《欧也妮.葛朗台》、《高老头》等
2.，俄国伟大作家，被列宁称为“”。代表作：《》《》《复活》等。
三、音乐大师：，德国，代表作：
四、美术大师：，（国家），代表作：、《夜间的咖啡馆》
第8课第一次世界大战
1.一战爆发的根本原因是：帝国主义政治经济发展的。
2.一战爆发前形成的两大队里的军事军团是（由、和三国组成）和（由、和三国组成）。
3.一战的导火线是：年6月发生的。
4.一战爆发的时间和标志：年7月，向宣战。
5.第一次世界大战的主要战场在，包括、、和三条战线。
6.一战中被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”的战役是。
7.年，参加协约国一方作战；俄国爆发，不久退出一战。
8.一战结束的时间及标志：年，投降，一战以的失败而结束。
9.一战的性质：。（为什么？）
第9课列宁与十月革命
1.推翻了沙皇专制统治的是。
2.俄国十月革命发生的时间是年月，地点在（城市），领导人是。
3.十月革命的性质：是人类历史上胜利的。
4.十月革命的意义：（1）建立了，
（2）推动了国际无产阶级革命运动，（3）鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会的召开：1.召开时间、地点：，。
2.操纵国（巴黎和会三巨头）：英国首相、法国总统、美国总统。
3.结果：（1）协约国与德国签订了（中国和美国没有签字）（2）协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与一起构成了。
二、华盛顿会议的召开
1.原因：巴黎和会后，战胜国在和地区仍然矛盾重重，其中，矛盾最为激烈。
2.召开的时间、地点：、。
3.参加国：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等个国家。4.主导会议的是：
5.结果：年，签署了针对中国问题的。（这个条约的影响：）实现了美国长期追求的“”等目标，使独霸中国的企图未能实现，中国仍未摆脱被的局面。
6.影响：重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系，构成。
三、在和这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“”。
第11课苏联的社会主义建设
1.年春，苏维埃政府开始实施。主要内容包括：（1）以征收代替；（2）实行贸易；（3）允许经营中小企业；（4）实行的工资制。（5）意义：从苏维埃俄国的国情出发，调动了，迅速缓解了，巩固了，促使国民经济稳步发展。
2.年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称。
3.年，苏联开始进行社会主义建设。年----年，苏联先后完成了，由落后的变成强大的。
4.20世纪30年代初，苏联开始大规模的农业运动。
5.年，苏联公布了，标志着的形成。随着时间的推移，这一模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。
第12课亚非拉民族民主运动的高涨
一、印度的运动，领导人是。
第13课罗斯福新政
一、经济大危机的爆发1.爆发时间：。2.最早爆发的国家：。
二、（面对经济大危机，美国怎么办？）新政。
1.罗斯福新政的特点（“新”在哪里）：。
2.主要内容：（1）整顿；（2）加强对的计划指导，通过《全国工业》；
（3）调整；（4）推行“”，投资兴建公共工程，为失业者提供就业机会；
（5）建立制度。
3.新政的影响：新政增强了，恢复了美国人民，对资本主义世界产生了深远影响。
第14课法西斯国家的侵略扩张
1.20世纪20--30年代，、和纷纷建立起法西斯政权。
2.德国建立法西斯专政（1）时间，（2）标志：出任德国总理。
（3）影响：第二次世界大战的形成。
3.日本建立法西斯专政（1）时间，（2）标志：受控制的内阁上台。
（3）影响：第二次世界大战的形成。
第15课第二次世界大战
1.第二次世界大战全面爆发的时间、标志：年月日，德国闪击。
2.的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
3.年12月7日，，（影响：）第二次世界大战达到。
4.年1月，美、英、苏、中等个国家的代表在美国首都华盛顿签署《》，标志着的正式形成。
5.是第二次世界大战的转折点。
6.年6月，登陆，开辟了，德国陷于东西两个战场的夹击之中。
7.年，美英苏召开会议，决定战后成立。10.年5月8日，正式签署投降书，结束。9月2日，正式签署投降书，结束。
8.二战的性质：是一场。
第16课冷战
1.冷战开始的时间和标志：年，的出台。
2.冷战的表现：（1）经济上：实施，（2）政治上：的分裂，（分裂为和，从此，欧洲冷战对峙的局面。）
（3）军事上：出现与的对峙。（年，成立，年，成立，两大集团全面冷战对峙，标志形成。）
第17课战后资本主义的新变化
一、变化一：欧洲的联合：
1.目的（原因？）：。
2.联合过程（表现）：（1）20世纪50年代，法国和德国等六国组建。年，六国又建立了和。（2）年，这三个组织合并为，简称“”。（3）年，在欧共体的基础上组成了（），
二、变化二：美国的发展：20世纪九十年代以后，美国出现了以和为特征的“”。
三、变化三：日本的崛起：
1.原因：（1）美国的，（2）日本，
2.表现：年，日本成为仅次于美国的经济大国。
四、变化四：制度的建立。
第18课社会主义的发展与挫折
1.二战后，苏联首先进行改革的是。2.直接使苏联解体的是改革。
3.苏联解体的时间是年年底。
4.东欧剧变和苏联解体的根本原因（根源）是摆脱不了。
5.东欧剧变与苏联解体的实质是什么？（社会性质）发生变化。（制度变成制度）
第19课亚非拉国家的新发展
1.年4月，在的，举行了第一次亚非会议，也就是会议，
2.年被称为“非洲年”，非洲有个国家获得独立。
3.年，独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
4.年，领导古巴人民推翻了美国支持的独裁政权：
5.巴拿马运河开通后，一直由控制。年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权。
第20课联合国与世界贸易组织
1.是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织是。
2.世界经济发展的趋势是。（1）20世纪八九十年代以来，和成为时代主题。
3.最能体现经济全球化发展趋势的一个组织是。
4.近年来，经济全球化出现波折，和阻碍了世界经济的健康发展。
第21课冷战后的世界格局
1.冷战结束后，与是世界的主题。
2.当今世界格局发展的现状是“”。是唯一的超级大国，“多强”包括
3.世界格局朝着方向（趋势）发展。
4.推动世界多极化趋势发展有哪些力量？等。
5.中国对建立国际新秩序的态度和对策？
第22课不断发展的现代社会
一、20世纪90年代以来，计算机网络在全球迅速普及，标志着人类开始进入“”。
二、地位的提高。三、出现生态与问题：
1.生态问题的表现：（至少举两例）
2.人类社会（世界各国）应该怎样应对这些问题？
（1）加强，共同应对。（2）坚持等
九年级历史（下）基础知识填空
第1课1.美国，西班牙，葡萄牙2.玻利瓦尔，圣马丁，南美的解放者3.土兵，章西女王
第2课1.彼得一世改革，近代化2.农奴制改革，亚历山大二世改革，转折点，资本主义，农奴制
第3课1.资本主义经济，种植园经济，2.南方的种植园经济，北方资本主义3.黑人奴隶制的存废4.林肯5.年，南北战争，《宅地法》，《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，年，分裂6.第二次资产阶级革命7.国家统一，黑人奴隶制，资本主义发展
第4课1.德川幕府，美国2.年，西方，全面改造日本，废藩置县，中央集权，征兵制，殖产兴业，文明开化3.转折点，资本主义，旧制度的残余，对外侵略扩张
第5课1.19世纪六七十年代，2.科学研究，工业生产3.美国、德国4.电力，爱迪生，电气时代，内燃机，德国，本茨，美国，福特，美国，莱特兄弟，诺贝尔，海厄特，
赛璐珞，夏尔多内5.生产力，工业化，垄断组织，自由，垄断，帝国主义
第6课人口，妇女，大宗教育，城市化，环境污染，贫富分化加剧
第7课一、1.牛顿，万有引力定律，光学分析，微积分，2.达尔文，《物种起源》，进化论
二、1.巴尔扎克，人间喜剧，2.列夫.托尔斯泰,俄国革命的镜子，《战争与和平》，《安娜卡列尼娜》3.贝多芬，《英雄交响曲》4.梵高，荷兰，《向日葵》
第8课1.不平衡，2.同盟国，德国，奥匈帝国，意大利，协约国，英国，法国，俄国
3.年，萨拉热窝事件4.年，奥匈帝国，塞尔维亚5.欧洲，西，东，南
6.凡尔登战役7.美国，十月革命8.年，德国，同盟国9.一场帝国主义战争，
西方列强为重新瓜分世界，争夺世界霸权而发动的。
第9课1.二月革命2.年，11月，彼得格勒，列宁3.第一次，社会主义革命
4.第一个无产阶级专政的国家
第10课一、1.年，巴黎凡尔赛宫，2.劳合.乔治，克里蒙梭，威尔逊3.《凡尔赛条约》，《凡尔赛条约》，凡尔赛体系
二、1.东亚，太平洋，美国和日本2.年，华盛顿3.94.美国5.《九国公约》，门户开放，日本，几个帝国主义国家共同支配6.华盛顿体系
三、巴黎和会，华盛顿会议，凡尔赛---华盛顿体系
第11课1.新经济政策，粮食税，余粮收集制，自由，私人，按劳取酬，生产积极性，危机，工农联盟，2.年，苏联3.工业化，第一、第二个五年计划，农业国，工业国
4.集体化5.新宪法，苏联模式
第12课非暴力不合作运动，甘地
第13课一、1.年2.美国二、罗斯福1.国家干预经济2.金融体系，工业，《全国工业复兴法》，农业，以工代赈，社会保障制度，美国政府的宏观调控能力，信心
第14课1.意大利，德国，日本2.年，希特勒，欧洲战争策源地3.年，军部，亚洲战争策源地
第15课1.,9,1，波兰，2.莫斯科保卫战3.日本偷袭珍珠港，最大规模4.26，《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟5.斯大林格勒战役6.诺曼底登陆，欧洲第二战场
7.雅尔塔会议，联合国，德国，欧洲战事，日本，二战8.正义的反法西斯战争
第16课1.年，杜鲁门主义的出台，2.《马歇尔计划》，德国，联邦德国（西德），民主德国（东德），基本形成3.北约，华约，北约，华约，两极格局
第17课一、1.联合自强以提高国际地位，2.欧洲煤钢共同体，欧洲经济共同体，欧洲原子能共同体，年，欧洲共同体，欧共体，年，欧洲联盟（欧盟）二、全球化，信息化，新经济三、1.扶持，自身努力2.资本主义世界，第二四、社会保障制度
第18课1.赫鲁晓夫，2.戈尔巴乔夫，3.年4.苏联模式5.社会制度，社会主义，资本主义
第19课1.印度尼西亚，万隆，万隆，2.年，.年，纳米比亚4.卡斯特罗
5.美国，年
第20课1.联合国2.全球化，和平，发展3.世界贸易组织（WT0）4.逆全球化，贸易保护主义
第21课1.和平，发展2.一超多强，美国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等，3.多极化
4.欧盟、日本、中国、俄罗斯、发展中国家等5.加强团结合作，反对霸权主义，维护世界和平，贡献中国智慧和中国方案（一带一路的倡议、构建人类命运共同体）等
第22课一、信息时代二、妇女三、人口，合作，可持续发展
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